爸爸媽媽們都在思考，應該讓孩子在什麼年齡開始學習游泳？
在水中除了基本的防溺自救安全問題外，游泳到底還能為孩子在成長過程中帶來哪些好處呢？
讓我們將從皮亞傑對於幼兒發展的角度，解釋游泳如何幫助幼兒在不同階段的成長和學習。
皮亞傑的幼兒認知發展理論
皮亞傑的認知發展理論指出，孩子的學習過程會經歷下列四個階段：
- 感覺運動期(Sensorimotor, 0-2歲)
- 前運思期(Preoperational, 2-7歲)
- 具體運思期(Concrete Operational, 7-11歲)
- 形式運思期(Formal Operational, 11-16歲)
學齡前幼兒處於感覺運動期和前運思期，這意味著他們主要通過感官體驗和自我中心的思考方式來認識世界。
感覺運動期：增強感官和動作協調
在感覺運動期，孩子們通過探索和感官刺激學習認識這個世界。游泳讓他們在水中除了感受不同的觸覺和溫度，同時也需要運用許多肢體動作和打開各處感官，進而有助於協調四肢，增強身體的靈活性。
前運思期：培養創造力和模仿能力
在前運思期，孩子開始學習通過遊戲和模仿來理解世界。游泳時，他們可以模仿大人或其他孩子的肢體語言，將助於他們學會游泳技巧。同時，遊戲符號和互動在這個階段非常重要，游泳過程中所運用的教具及多方遊戲互動，讓他們可以盡情發揮天馬行空的創造想像力。
游泳對幼兒成長的整體益處
除了感官的刺激和肢體協調的促進外，游泳還有助於增強幼兒的自信心。在游泳課上，他們學會面對挑戰，這經驗可以延伸至其他學習和社交活動中。此外，游泳還可以擁有同儕社交環境，透過與同齡或相近年齡孩子的互動，豐富他們的社交經驗。
結論
游泳對孩子的成長大有裨益。從皮亞傑理論的角度來看，游泳能幫助孩子在早期階段發展感官、運動協調和社交技能。如果讓孩子學游泳，記得要讓他們在水中享受樂趣，在水中玩得開心，自然就會愛上游泳這項運動！